ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ

Իրանում գիտություն եւ տեխնոլոգիաներ. Իրանում տոկոսը բնակչություն վեց տարեկանից ավելի գրագետ համարում, նա վերջին քսան տարիների ընթացքում արագորեն աճել է, շոշափելով 87,6% -ը, 2016- ում:
Իրանում գիտություն եւ տեխնոլոգիա, համալսարան

Գիտություն եւ տեխնոլոգիաներ Իրանում. Իրանում, տոկոսը բնակչություն վեց տարեկանից ավելի գրագետ համարում, նա վերջին քսան տարիների ընթացքում արագորեն աճել է, շոշափելով 87,6% -ը, 2016- ում:
Իրանում տարրական կրթությունը պարտադիր է սահմանադրական թելադրանքով, եւ կրթության ողջ ընթացքում ազատ է, բացառությամբ մասնավոր դպրոցների եւ բուհերի: Տարրական ցիկլը տեւում է վեց տարի, այնուհետեւ երեք տարի միջին դպրոցը եւ միջնակարգ դպրոցը `3 տարի: Երեխաները մտնում են առաջին դասարանի մոտ յոթ տարի:

Բարձրագույն կրթության դպրոցներն ունեն հին արմատներ Իրանում: Իրականում նրանք հաստատեցին իրենց դարաշրջանում Սասանյանները (III-VII դար), X-NUMX- ի տարիներին Ռիվեր Արդեշիր եւ Ջոնդի Շահպուր քաղաքներում կենտրոնացված ինստիտուտների ստեղծումից հետո: Այդ օրերին բժշկական կրթության եւ վերոհիշյալ հույների գիտական ​​փորձի օգտագործման կարեւորության շնորհիվ, Հնդկացիները եւ պարսիկները, այս երկու քաղաքները շուտով դարձան ծայրահեղ կարեւորության եւ հեղինակության կենտրոններ:

Իսլամի գալուստը, սկսած յոթերորդ դարից եւ հատկապես իններորդ դարից, այլ գիտական ​​կենտրոններ էլ ընդլայնվեցին եւ զարգացան տարբեր մասնագիտությունների խթանումը `ամբողջ բնակչությանը տրված կրթության առաջարկի շրջանակներում:

The maktab ( «դպրոցները»), մզկիթներ, կլինիկաներ, դեղատներ, համալսարանները, դպրոցները, Փիլիսոփայության, գրադարանների եւ աստղադիտարան, ծաղկեց ամենուր երկրում, մասնավորապես, խոշոր քաղաքներում. Մենք հիշում ենք, օրինակ, դիտորդների Մարաագհ, Օլհհ-բեկ, Ռոբե Ռաշիդի:
Ավելի ուշ, Արեւմուտքի գիտական ​​եւ տեխնոլոգիական նվաճումների դարաշրջանում, Քաջարի վարչապետը Ամիր Քաբիր հիմնել ժամանակակից ինստիտուտ, ինչպես նաեւ «Դար-Օլ-ֆոնուն» (պարսկերեն լեզվով պոլիտեխնիկական ինստիտուտ):

Դար-Օլ-Ֆոնունը Իրանում բարձրագույն կրթության առաջին ինստիտուտն է, որը հիմնադրվել է 1851- ում: Այն կառուցված է որպես պոլիտեխնիկ դպրոց, որը նախատեսված էր պարսիկ հասարակության մեջ երիտասարդների կրթություն բժշկություն, ճարտարագիտություն եւ ռազմական երկրաբանություն: Դա պետության կողմից ֆինանսավորվող պետական ​​կառույց էր, որը տարիների ընթացքում վերածվել է Թեհրանի համալսարան: Ինստիտուտը էր կողմից նախագծվել Միրզա Ռեզա Mohandes, ովքեր սովորել են Մեծ Բրիտանիայում, այն կառուցվել է Muhammad Taqi-խանի memar-Bashi հսկողության տակ իշխան Qajar գերդաստանի, Բահրամ Միրզային: Շենքը հագեցած էր կոնվենցիայի դահլիճով, թատրոնով, գրադարանում, սրճարանով եւ մամուլի կենտրոնով: Այս էլիտար դպրոցը հյուրընկալեց 287 ուսանողներին 1889- ում եւ 1100- ի դիպլոմները թողեց 1891- ում: Այդ ժամանակ ուսուցիչների կազմը բաղկացած էր իրանցի ազգության 16 դասախոսներից եւ 26 եվրոպացիներից (նրանցից շատերը ֆրանսերեն): Ստեղծվելուց 80 տարի անց, Դար-օլ-ֆոնունը վերանորոգվել է Թեհրանի կարեւորագույն ավագ դպրոցներից մեկը: Իսլամական հանրապետության գալուստից հետո այն դարձավ ուսուցիչների եւ ուսուցիչների դպրոց, եւ 1996- ում մի քանի փոփոխություններ փակվեցին: 1999- ից շենքի վերականգնումն իրականացվել է Իրանի մշակութային ժառանգության վարչության կողմից: Այսօր այն դարձել է ազգային կրթական արխիվային կենտրոն:

Դա 1948 տարին էր. Շատ գիտնականներ արտերկրում վերապատրաստում են անցկացնում, եւ արտասահմանցի ուսուցիչները կոչվում էին դասախոսություն Իրանում, Թավրիզ եւ Ուրումիե քաղաքներում ստեղծվել են բարձրագույն կրթության նոր կենտրոններ:

Թեհրանի, Մաշհադի, Իսֆահանի եւ Թավրիզի համալսարանները պաշտոնապես սկսեցին գործել 1934- ից: Գիտության եւ բարձրագույն կրթության նախարարության ստեղծմամբ 1967- ում պետական ​​եւ մասնավոր բուհերը եւ բարձրագույն կրթության այլ կենտրոններ ստացան ավելի միասնական կառույց:

Ամենահեղինակավոր բուհերից են, ի լրումն Թեհրանի համալսարանի (1932), համալսարանի Շարիֆի եւ Շարիֆ համալսարանի տեխնոլոգիական համալսարանը Սպահանի (1950) եւ համալսարանի Շիրազի (1945):
Թեհրանի համալսարանի (UT) (պարսկերեն: دانشگاه تهران, Թեհրան Dāneshgāh) ամենահին եւ ամենամեծ կրթական, գիտական ​​եւ հետազոտական ​​է Իրանում եւ, այսպես կոչված, (Մայր համալսարան): UT- ը պաշտոնապես պաշտոնապես մեկնարկեց 1937- ում `որպես պետական ​​համալսարան: UT- ի հիմնական ճամբարը գտնվում է Թեհրանի կենտրոնում, այսինքն `Enghelab պողոտայում: Այլ համալսարանական քոլեջներ, ֆակուլտետներ, հետազոտական ​​կենտրոններ եւ UT- ի հետ կապված հաստատությունները գտնվում են Թեհրանի այլ վայրերում: Համալսարանը 1.500- ի դասախոսների, 3.500- ի աշխատակիցների եւ 39.000- ի ուսանողների մասին է, որին ավելացվել է 340 օտարերկրյա ուսանողներ: առաջարկում է 16 տեսակի աստիճաններ, 160 վարպետ եւ 120 տեսակի հետազոտական ​​դոկտորներ:

Համալսարան Շարիֆում եւ Շարիֆ տեխնոլոգիայի համալսարան (պարսկերեն دانشگاه صنعتی شریف - Dāneshgāh San'ati-ye-e Sharif) է Իրանի համալսարանի ճարտարագիտական ​​եւ ֆիզիկական գիտությունների Թեհրանում:
Մշակույթի եւ բարձրագույն կրթության նախարարության եւ Առողջապահության նախարարության հսկողության ներքո ստեղծվել են ոչ առեւտրային եւ ոչ պետական ​​բուհեր: Մի քանի հարյուր արտասահմանցի ուսանողներ ներգրավված են Իրանի տարբեր ինստիտուտներում, որոնց մեծ մասը գալիս է մահմեդական երկրներից: Նախարարությունը Պարսից լեզվի դասընթացներ է մատուցում իրանցի ուսուցիչների հետ: Նույն Dicastery- ը ղեկավարում է նաեւ Իսլամական կոնֆերանս կազմակերպության (oic) կազմակերպության այլ անդամ երկրներում իրանական բուհերի մասնաճյուղերը:

Քանի որ 1987 տեղի է ունենում ամեն տարի հունվարին, միջազգային փառատոնի Kharasmi (նվիրված է Աբու Abdollah Մոհամմադ Բին Մուսա Kharasmi, նշվում է մաթեմատիկոս, ով ապրում միջեւ 780 եւ 850 AD): վահանակի դատավորների ընտրում է գյուտարարների, նորարարների եւ հետազոտողներին ավելի տարբեր մրցանակների հանձնման համար: Դեռ ամեն տարի, սակայն օգոստոսին, դրանք անցկացվում են Իրանում միջազգային գիտական ​​օլիմպիադան բուհերի տարբեր ֆակուլտետների ուսանողներ (աստվածաբանության եւ գիտության եւ իսլամական մշակույթի, լեզվի եւ պարսկական գրականության, ֆիզիկայի, քիմիայի, էլեկտրական ճարտարագիտության եւ քաղաքացիական ճարտարագիտություն, մաթեմատիկա) ից օվկիանոսյան երկրներից: Բացի այդ, Իսլամական Նոբելյան մրցանակը տեղի է ունենում Իրանում, «Մուստաֆա մրցանակ»:

ՀՀ մշակույթի նախարարության կողմից եւ հանդիսանում է անդամ ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի twnso (ցանց գիտական ​​կազմակերպությունների երրորդ աշխարհի) եւ twas (Third World գիտությունների ակադեմիա), որ comstech (մշտական ​​հանձնաժողովը Գիտական ​​եւ տեխնոլոգիական համագործակցության), որ comsat (Հարավային Կովկասում կայուն զարգացման համար Գիտության եւ տեխնոլոգիաների հանձնաժողով) եւ ակտիվորեն համագործակցում է աշխարհի հարավում գտնվող երկրների միջեւ, մասնավորապես, այլ մահմեդական երկրների հետ:

Համաձայն 2017 / 18 Ակադեմիական տարին վերաբերող վիճակագրական տվյալների, պետական ​​բուհերում սովորող աշակերտների ընդհանուր թիվը հասել է 727.5 հազար միավորի:
Այդ տվյալները հաստատում է հայտնաբերման Նորարարության գլոբալ ինդեքսում Bloomberg- ի, որ Իսլամական Հանրապետությունը, այդ թվում 128 երկրներից է աշխարհում, զբաղեցնում է երկրորդ ամենաբարձր թվով շրջանավարտների գիտության եւ ճարտարագիտության, չորրորդը Բարձրագույն կրթության, 41 ° ընդհանուր ենթակառուցվածքները եւ մարդկային կապիտալի համար 48- ը, 34- ից մինչեւ 16 ° -ից բարձրացել են գիտական ​​բազմաթիվ հրապարակումների համար:
Scopus- ի տվյալներով, 2016- ում հետազոտական ​​հրապարակումների ամփոփագրերի եւ հղումների տվյալների բազան, Իրանն առաջին տեղում է, գիտական ​​հոդվածների արտադրության աճով: Մինչեւ 2012- ը երկրում զբաղեցնում էր միայն 10 տեղը: Իրանի գիտական ​​արտադրանքի ներդրումը 2,4- ին հասել է 2016%, 1,4- ին 2012- ի համեմատ: 2016- ում ԻԻՀ-ն ISI- ի կայքում հրապարակված հոդվածների նախապատրաստման ընթացքում գրանցել է 20% աճ »:

Վերջին տարիներին 2.700- ը ծնվել է նորարարական բովանդակությամբ ընկերություններով, 6,6 միլիարդ դոլարի ընդհանուր արժեքով: Այս պահին էներգետիկայի, ավտոմոբիլային եւ պողպատե ոլորտների խոշոր արդյունաբերությունը պետք է ավելի շատ ներդրումներ կատարի նորարարության մեջ, ավարտելով երկրում տարեցտարի կատարվող առաքինի գործընթացը:

Միջեւ քսաներորդ եւ քսան առաջին դարում մեկն է անհատականության, որն ավելի հստակ է գիտության մաթեմատիկայից Մարիամ Mirzakhani որ 2014 առաջին կինն է հաղթելու Fields մեդալով, մեկը ամենաբարձր մրցանակների ոլորտում մաթեմատիկայի.

Նայեք նաեւ

բաժնետոմս