Ճաշացանկ - Իրան Մշակույթ

ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ

Իրանում գիտություն եւ տեխնոլոգիաներ. Իրանում տոկոսը բնակչություն վեց տարեկանից ավելի գրագետ համարում, նա վերջին քսան տարիների ընթացքում արագորեն աճել է, շոշափելով 87,6% -ը, 2016- ում:
Իրանում գիտություն եւ տեխնոլոգիա, համալսարան

Գիտություն եւ տեխնոլոգիաներ Իրանում. Իրանում, տոկոսը բնակչություն վեց տարեկանից ավելի գրագետ համարում, նա վերջին քսան տարիների ընթացքում արագորեն աճել է, շոշափելով 87,6% -ը, 2016- ում:
Իրանում տարրական կրթությունը պարտադիր է սահմանադրական թելադրանքով, եւ կրթության ողջ ընթացքում ազատ է, բացառությամբ մասնավոր դպրոցների եւ բուհերի: Տարրական ցիկլը տեւում է վեց տարի, այնուհետեւ երեք տարի միջին դպրոցը եւ միջնակարգ դպրոցը `3 տարի: Երեխաները մտնում են առաջին դասարանի մոտ յոթ տարի:

Բարձրագույն կրթության դպրոցներն ունեն հին արմատներ Իրանում: Իրականում նրանք հաստատեցին իրենց դարաշրջանում Սասանյանները (III-VII դար), X-NUMX- ի տարիներին Ռիվեր Արդեշիր եւ Ջոնդի Շահպուր քաղաքներում կենտրոնացված ինստիտուտների ստեղծումից հետո: Այդ օրերին բժշկական կրթության եւ վերոհիշյալ հույների գիտական ​​փորձի օգտագործման կարեւորության շնորհիվ, Հնդկացիները եւ պարսիկները, այս երկու քաղաքները շուտով դարձան ծայրահեղ կարեւորության եւ հեղինակության կենտրոններ:

Իսլամի գալուստը, սկսած յոթերորդ դարից եւ հատկապես իններորդ դարից, այլ գիտական ​​կենտրոններ էլ ընդլայնվեցին եւ զարգացան տարբեր մասնագիտությունների խթանումը `ամբողջ բնակչությանը տրված կրթության առաջարկի շրջանակներում:

The maktab ( «դպրոցները»), մզկիթներ, կլինիկաներ, դեղատներ, համալսարանները, դպրոցները, Փիլիսոփայության, գրադարանների եւ աստղադիտարան, ծաղկեց ամենուր երկրում, մասնավորապես, խոշոր քաղաքներում. Մենք հիշում ենք, օրինակ, դիտորդների Մարաագհ, Օլհհ-բեկ, Ռոբե Ռաշիդի:
Ավելի ուշ, Արեւմուտքի գիտական ​​եւ տեխնոլոգիական նվաճումների դարաշրջանում, Քաջարի վարչապետը Ամիր Քաբիր հիմնադրել է ժամանակակից ինստիտուտ, ինչպիսին է Daar ol-Fonoun- ը (պարսկերեն լեզվով دارالفنون - պոլիտեխնիկական ինստիտուտ):

Դաար օլ-Ֆոնունը Իրանի բարձրագույն կրթության առաջին հաստատությունն էր, որը հիմնադրվել է 1851 թ.-ին: Այն կառուցվել է որպես պոլիտեխնիկական դպրոց, որի նպատակն էր պարսկական հասարակության երիտասարդներին կրթել բժշկության, ճարտարագիտության, ռազմական գիտության և երկրաբանության ոլորտում: Դա պետության կողմից ֆինանսավորվող հասարակական հաստատություն էր, որը տարիների ընթացքում վերածվեց Թեհրանի համալսարանի: Ինստիտուտը նախագծել է Միրզա Ռեզա Մոհանդեսը, ով սովորել էր Մեծ Բրիտանիայում, և կառուցել է ճարտարապետ Մուհամմադ Թաքի-խան Մեմար-Բաշին ՝ Քաջարների տոհմի իշխան Բահրամ Միրզայի հսկողության ներքո: Շենքը հագեցած էր հավաքների դահլիճով, թատրոնով, գրադարանով, ճաշարանով և մամուլի կենտրոնով: Այս էլիտար դպրոցում 287-ին տեղավորվում էր 1889 աշակերտ, իսկ 1100-ին `1891 աստիճան: Այն ժամանակ ուսուցիչների աշխատակազմը բաղկացած էր 16 իրանցի և 26 եվրոպացի (հիմնականում ֆրանսիացի) պրոֆեսորներից: Բացումից ութսուն տարի անց Daar ol-fonoun- ը վերանորոգվեց `դառնալով Թեհրանի ամենակարևոր ավագ դպրոցներից մեկը: Իսլամական հանրապետության գոյացումից հետո այն դարձավ ուսուցիչների և ուսուցիչների դպրոց, իսկ մի քանի փոփոխություններից հետո այն փակվեց 1996 թ.-ին: 1999 թվականից ի վեր շենքի վերականգնումը իրականացվում էր Իրանի մշակութային ժառանգության վարչակազմի կողմից: Այսօր այն դարձել է ազգային կրթության արխիվային կենտրոն:

Դա 1948 տարին էր. Շատ գիտնականներ արտերկրում վերապատրաստում են անցկացնում, եւ արտասահմանցի ուսուցիչները կոչվում էին դասախոսություն Իրանում, Թավրիզ եւ Ուրումիե քաղաքներում ստեղծվել են բարձրագույն կրթության նոր կենտրոններ:

Թեհրանի, Մաշհադի, Իսֆահանի եւ Թավրիզի համալսարանները պաշտոնապես սկսեցին գործել 1934- ից: Գիտության եւ բարձրագույն կրթության նախարարության ստեղծմամբ 1967- ում պետական ​​եւ մասնավոր բուհերը եւ բարձրագույն կրթության այլ կենտրոններ ստացան ավելի միասնական կառույց:

Ամենահեղինակավոր բուհերից են, ի լրումն Թեհրանի համալսարանի (1932), համալսարանի Շարիֆի եւ Շարիֆ համալսարանի տեխնոլոգիական համալսարանը Սպահանի (1950) եւ համալսարանի Շիրազի (1945):
Թեհրանի համալսարան (պարսկ. ՝ دانشگاه تهران, Dāneshgāh Tehrān) Դա Իրանի ամենահին և ամենամեծ կրթական, գիտական ​​և հետազոտական ​​կենտրոնն է և այսպես կոչված (Մայր համալսարան): UT Այն պաշտոնապես բացվել է 1937 թվականին ՝ որպես պետական ​​համալսարան: UT- ի հիմնական կամուսը գտնվում է Թեհրանի սրտում, այսինքն `Էնգելաբի պողոտայում: UT- ի հետ կապված այլ համալսարանական քոլեջներ, ֆակուլտետներ, հետազոտական ​​կենտրոններ և ինստիտուտներ գտնվում են Թեհրանի այլ տարածքներում: Համալսարանն ունի ավելի քան 1.500 ուսուցիչ, 3.500 աշխատող և մոտ 39.000 ուսանող, որոնց ավելացվում է 340 օտարերկրյա ուսանող; առաջարկում է 16 տիպի աստիճան, 160 մագիստրոս և 120 տիպի ասպիրանտուրա:

Շարիֆի համալսարան կամ Շարիֆի տեխնոլոգիական համալսարան (պարսկերեն ՝ دانشگاه صنعتی شریف - Dāneshgāh-e San'ati-ye Sharif) Իրանի Թեհրանի ճարտարագիտական ​​և ֆիզիկական գիտությունների համալսարան է:
Մշակույթի եւ բարձրագույն կրթության նախարարության եւ Առողջապահության նախարարության հսկողության ներքո ստեղծվել են ոչ առեւտրային եւ ոչ պետական ​​բուհեր: Մի քանի հարյուր արտասահմանցի ուսանողներ ներգրավված են Իրանի տարբեր ինստիտուտներում, որոնց մեծ մասը գալիս է մահմեդական երկրներից: Նախարարությունը Պարսից լեզվի դասընթացներ է մատուցում իրանցի ուսուցիչների հետ: Նույն Dicastery- ը ղեկավարում է նաեւ Իսլամական կոնֆերանս կազմակերպության (oic) կազմակերպության այլ անդամ երկրներում իրանական բուհերի մասնաճյուղերը:

Քանի որ 1987 տեղի է ունենում ամեն տարի հունվարին, միջազգային փառատոնի Kharasmi (նվիրված է Աբու Abdollah Մոհամմադ Բին Մուսա Kharasmi, նշվում է մաթեմատիկոս, ով ապրում միջեւ 780 եւ 850 AD): վահանակի դատավորների ընտրում է գյուտարարների, նորարարների եւ հետազոտողներին ավելի տարբեր մրցանակների հանձնման համար: Դեռ ամեն տարի, սակայն օգոստոսին, դրանք անցկացվում են Իրանում միջազգային գիտական ​​օլիմպիադան բուհերի տարբեր ֆակուլտետների ուսանողներ (աստվածաբանության եւ գիտության եւ իսլամական մշակույթի, լեզվի եւ պարսկական գրականության, ֆիզիկայի, քիմիայի, էլեկտրական ճարտարագիտության եւ քաղաքացիական ճարտարագիտություն, մաթեմատիկա) ից օվկիանոսյան երկրներից: Բացի այդ, Իսլամական Նոբելյան մրցանակը տեղի է ունենում Իրանում, «Մուստաֆա մրցանակ»:

ՀՀ մշակույթի նախարարության կողմից եւ հանդիսանում է անդամ ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի twnso (ցանց գիտական ​​կազմակերպությունների երրորդ աշխարհի) եւ twas (Third World գիտությունների ակադեմիա), որ comstech (մշտական ​​հանձնաժողովը Գիտական ​​եւ տեխնոլոգիական համագործակցության), որ comsat (Հարավային Կովկասում կայուն զարգացման համար Գիտության եւ տեխնոլոգիաների հանձնաժողով) եւ ակտիվորեն համագործակցում է աշխարհի հարավում գտնվող երկրների միջեւ, մասնավորապես, այլ մահմեդական երկրների հետ:

Համաձայն 2017 / 18 Ակադեմիական տարին վերաբերող վիճակագրական տվյալների, պետական ​​բուհերում սովորող աշակերտների ընդհանուր թիվը հասել է 727.5 հազար միավորի:
Այդ տվյալները հաստատում է հայտնաբերման Նորարարության գլոբալ ինդեքսում Bloomberg- ի, որ Իսլամական Հանրապետությունը, այդ թվում 128 երկրներից է աշխարհում, զբաղեցնում է երկրորդ ամենաբարձր թվով շրջանավարտների գիտության եւ ճարտարագիտության, չորրորդը Բարձրագույն կրթության, 41 ° ընդհանուր ենթակառուցվածքները եւ մարդկային կապիտալի համար 48- ը, 34- ից մինչեւ 16 ° -ից բարձրացել են գիտական ​​բազմաթիվ հրապարակումների համար:
Ըստ Scopus- ի ՝ հետազոտությանն առնչվող հրապարակումներից հոդվածների ամփոփագրերի և մեջբերումների տվյալների շտեմարան, 2016 թվականին Իրանը գիտական ​​հոդվածների արտադրության աճի մեջ առաջին տեղն էր զբաղեցնում: 2012-ին երկիրը զբաղեցնում էր ընդամենը 10-րդ տեղը: Իրանի ներդրումը գիտական ​​արտադրության մեջ 2,4-ին հասել է 2016% -ի `1,4-ի 2012% -ի համեմատ: 2016 թ. Իրանը 20% աճ է գրանցել կայքում տեղադրված հոդվածների մշակման մեջ: ISI »:

Վերջին տարիներին ծնվել է 2.700 խիստ նորարարական ընկերություն ՝ 6,6 միլիարդ դոլար ընդհանուր արժեքով: Այս պահին էներգետիկայի, ավտոմոբիլային և պողպատե հատվածների խոշոր արդյունաբերությունը պետք է ավելի շատ ներդրումներ կատարի նորարարության մեջ ՝ ավարտին հասցնելով երկրում տարիներ շարունակ իրականացվող առաքինի գործընթացը:

Միջեւ քսաներորդ եւ քսան առաջին դարում մեկն է անհատականության, որն ավելի հստակ է գիտության մաթեմատիկայից Մարիամ Mirzakhani որ 2014 առաջին կինն է հաղթելու Fields մեդալով, մեկը ամենաբարձր մրցանակների ոլորտում մաթեմատիկայի.
 

Նայեք նաեւ

 

բաժնետոմս
Չդասակարգված